الانحراف السلوكي والصراع مع الذات.

 

رنا غروي

الانحراف السلوكي والصراع مع الذات.

جميع المجتمعات تعاني من الانحراف السلوكي و هو : سلوك سئ يصدر من الشخص و يعود عليه و على غيره بالضرر . و هناك العديد من الأسباب المؤدية له سيتم مناقشتها مع ذكر أسباب العلاج المناسبة .

كما ذكرنا ان للانحراف أسباب كثيرة و أعتقد ان أكثر الأشخاص المصابون به يعانون من تفكك أسري و لا أقصد بالتفكك الاسري الأنفصال ، التقليل من شأن الفرد و التوجه إليه بألفاظ غير مناسبة من قبل أسرته يعتبر أيضاً تفكك . و من العواقب الناتجة عن ذلك الانحراف و غيره من السلوكيات السيئة . في بداية الامر قد يكون الانحراف غير ظاهراً    (  أي انحراف الفكر ) و مع مرور الوقت و عدم مداركة الامر قد يصبح الامر خطيراَ على الفرد ذاته و من حوله من الأشخاص .  يعاني الشخص المصاب بالانحراف الفكري بمصارعة  ذاته ، و الخوف ، و التردد من التمرد . و لو يتدارك الشخص المُصاب في هذه الفتره قد تكون احتمالية معالجته للأمر كبيرة جداً .

و لكن غالباً ما يتحول هذا الانحراف الخفي ( الفكري ) إلى انحراف ظاهر متمرد يدمر ذات الشخص و يزعزع دينه ، و هذه أكبر عاقبة  سيئة من عواقب الإنحراف و عادة ما يُصاب الإنسان بالانحراف في عمر الشباب و هي أعز فترة للإنسان و إذا خسر الإنسان شبابه خسر عمره . قد يتأثر المجتمع تأثراً كبيراً بذلك .

مما تستهدف الأمة في أغلى مدخراتها و يتحول شبابها للهدم لا للبناء ، و بذلك تفقد مقومات النمو و التطور لحاضرها ، و عوامل بقائها في مستقبلها . و في هذه الحالة لا يحق لنا ان نشاهد ضياع أشخاص بدون محاولة  صلاحهم ، او تعزيز التوعية التي قد تؤدي إلى هدايتهم و ردهم من طريق خاطئ و مصير مُبهم مليء بالظلام .

 

قد تساعد نشر العقيدة الصحيحة في كافة مجالات التعليم و التوجيه  ( المساجد ، و الوسائل الإعلامية ، و التأليف و النشر ، و نطاقات التعليم ) إلى المساهمة  في مساعدة الأشخاص المصابون بانحراف خفي ، و ذلك بردهم للطريق الصحيح ، و في هذه الحالة قد يقلل من انتشار الأشخاص المصابون بالانحراف بشكل اكبر . الرعاية و الاحتواء من قبل الأهل تلعب دور كبير في معالجة الكثير من المشاكل النفسية و السلوكية و لا سيما الانحراف . قد يكون بيدنا مساعدة الكثير من الأشخاص الذين يعانون من مشاكل مختلفة و سلوكيات سيئة  في حياتهم ، و قد يكون بيدنا ايضاً المساهمة في ردهم الى العيش بحياة طبيعية مليئة  بالأمان و الاستقرار . لا يحق لنا أن نظهر لهم المعاملة السيئة بمجرد إنهم أشخاص مائلون عن السلوك الصحيح . كما قال عن النبي – صلى الله عليه و سلم - : ( كل ابن آدم خطاء ، و خير الخطَّائين التوّابون ) بل على العكس يجب علينا مساندتهم و تقديم العون لهم و إرشادهم بكافة الأشكال .

 

 

التمريض: منظور اجتماعي

          يعتبر التمريض من التخصصات الصحية المهمة التي لا يمكن التخلي عنها في جميع المستشفيات ، ولكن للأسف تعتبر نظرة المجتمع تجاهها في هذه الأيام نظرة سلبية جداً ، تصنفها من أبشع المهن ممارسة.

ومن الأسباب التي أدت إلى هذه النظرة ، قلة كفاءة بعض العاملين في هذا التخصص ، إساءة التصرف والتعامل من قبل بعض الممارسين لهذه المهنة ، وأيضاً عادات وتقاليد بعض العائلات التي ترى من التمريض بيئة فاسدة للعمل .

 ولتغيير هذه الفكرة المرتبطة بالتمريض يجب على العاملين في هذا المجال أن يكونوا ذو كفاءة عالية أكاديمياً ، و أن يحسنوا التصرف مع المرضى والمراجعين و الزائريين  ، التقليل أو الحد من كثرة اختلاط الجنسين في المستشفيات ؛ مراعاةً لبيئة المجتمع السعودي ، زيادة المراقبة الذاتية ومراقبة الله في كل شيء وأخيراً الإخلاص في العمل .

 ويحتاج التمريض السعودي دعم كبير جداً من الإعلام السعودي خاصةً ، لأن من خلاله يمكن تغيير فكرة التمريض السيئة لدى المجتمع بصورة أسرع من أي وسيلة أخرى .

وأخيراً أرجو أن تتغير نظرة المجتمع السعودي لهذا التخصص الإنساني و إعطائه حقه كأي  مهنة أخرى كالطب والهندسة وغيرها من التخصصات ، ولن يحدث ذلك إلا عن طريق وسائل الإعلام وتقوية العزيمة والإصرار على التغيير .

بدرية ولي

ضع بصمتك!

تميز عصرنا بكثرة الوسائل الإعلامية ودعمها لكثير من البرامج المتنوعة الإجتماعية والنفسية والسياسية والدينية.سوف أتحدث عن الجانب الديني وقصور الدعم الإعلامي له فكثير من البرامج الإذاعية والتلفزيونية لا تحظى بالدعم المطلوب مقارنة بغيرها من البرامج رغم تطور البرامج الدعوية في الأونه الأخيرة وخروجها من إطارها التقليدي !

أخص بالذكر برنامج الدكتور محمد العريفي الذي يعرض على قناة أقرأ وهو برنامج شبابي هادف يتناقش فيه مع مجموعة من الشباب حول عدة قضايا ومواضيع مهمة في حياتنا بأسلوب حواري ممتع وهادف ذكر عدة قضايا منها العناية بالمصاحف ورحمة الضعفاء والمحتاجين وكيفية الدعوة للإسلام بالأخلاق العالية فدين الإسلام دين خلق وهوية المسلم الصحيحة وحدها جاذبة لغير المسلمين بالهداية ودخول الإسلام ،ويعرض البرنامج أدوار للإنسان يمكنه من خلالها أظهار قدراته في وضع بصمة له على كل شي .

ويوضح الشيخ من خلاله أهمية الفرد وتأثيره بالمجتمع ويعلم كل شخص  كيف أن يتحول من شخص سلبي إلى صاحب تأثير ونفع لمن حوله وهو مباشر وأسبوعي بقناة اقرأ الفضائية .

كما ترتكز فكرة البرنامج  على طرح وتبني مشاريع حيوية بناءة وإيجابية تثمن روح العمل والمشاركة والإيجابية ويعرض على المشاهدين في كل أسبوع فكرة مشروع تطوعي خيري ويطلب منهم تنفيذ هذا المشروع وتصويره بكاميرا الجوال أو أي كاميرا ممكنة وإرساله بالإيميل عبر موقع البرنامج  فيعرض للمشاركة في الحلقة التالية.كما تطرق أيضاً للدعوة وكيفية تطبيقها بالحلي بمحاسن الأخلاق.وبالإضافة إلى ذلك أمتاز البرنامج بوجود مسابقة بحيث يقوم المشاهدون بإرسال لقطات فيديو عن مواقف لبصماتهم في الحياة , ويتم اختيار أفضل لقطتين ويتم مكافأة الفائزين عليها.

تأتي تسمية البرنامج بكلمة محفزة وهي أن تضع بصمتك إي إبداعك في أمرما ,ثم الاستمرار به ,والتسمية قد تكون من محاضرة ألقاها الشيخ العريفي الأيام والأشهر الماضية.

ومن ضمن حلقات البرنامج ضع بصمتك في صلاة الجمعة ,ضع بصمتك مع الإيتام بإدخال السرور على المسلم ,ضع بصمتك مع المعاقين ,صلاة الفجر,الإعاقة العقلية ,الرقية الشرعية ,القران وشفاء الأمراض , الإجازة الصيفية , عيد المسلمين, وما يشرع فيه الخمر, حفظ النعمة , نشر الخير وايضاً نشر الخير عن طريق الإنترنت , والحجاب الإسلامي.

مثل هذا البرامج يحتاجها المجتمع حتى لا ينسى أهمية هذه الأمور البسيطة في تقدم المجتمع المسلم وتمسكه بهويته الإسلامية الرحيمة .

فالبعض أصبح يستسهل هذه الأمور ولا ينظر لها بأهمية ! للأسف نجد مثل هذه البرامج تهاجم سلبياً من البعض بسبب أنها برامج رجعية لم تعد تقدم الفائدة أو بسبب بعض المشاكل مع القائمين على البرامج فلا ينصفون المادة المقدمة للمشاهد! وبالرغم من وجود بعض التقصير وبعض الهجوم إلا أن هذه البرامج مازالت قائمه ولها نسبة متابعه كبيره مع تمنياتي بزيادة تطوير وتسليط الضوء لهذه البرامج.

 

 

الاسم/ سلمى عبدالله الحرازي

الشعبة /RA1

طموح وعوئق

كل شخص ولديه غاية يصبو اليها ويحاول جاهدا تحقيقها وله اهداف يسعى للوصول اليها. فالإنسان الذكي هو من يخطط جيدا لمستقبل باهر وحافل بالنجاح, لكن قد تكون هناك بعض المعوقات التي تحول دون ذلك ومنها:

1-استخدام الأجهزة المتنقلة بكثرة اثناء المحاضرات او حتى اثناء المذاكرة مما يعمل على تشتيت الذهن وعدم التركيز.

2-قد يعاني البعض من ظروف ومشاكل عائلية تعمل على احباط قدرات الطالبة الدراسية.

3- كثافة المحاضرات وتواترها في اوقات متلاحقة مما يسبب الملل الذي يؤدي للتعب وعدم التركيز.

4- ومن المعوقات الاساسية اسلوب الاستاذة اثناء القاء المحاضرة.

5- معاناة بعض الطالبات من ضعف السمع والبصر.

6- اهمال بعض الطالبات, بالسهر ليلا وحضور المحاضرات وهن يشعرن بالنوم والنعاس مما يؤدي الى اخفاقهن دراسيا.

7- ايضا من المعوقات التي تعيق الطالبة احباط الاستاذة لها بسوء التعامل وعدم التشجيع.

ولكي نتفادى كل هذه المعوقات وغيرها والتخطيط لمستقبل باهر بالنجاح والتوفيق لا بد من مراعاة الاتي :

1-   لفهم واستيعاب ما اقوم بدراسته لابد من دراسة المحتوى يوما بيوم وربط المعلومات الدراسية بالمعلومات العامة.

2-   وضع اهداف تساعد على التركيز ومحاولة الوصول اليها.

3-   التوقف عشرة دقائق كل ساعة او ساعة ونصف للاسترخاء ومن ثم معاودة التركيز بشكل افضل.

4-   تجنب التفكير في امور اخرى اثناء المحاضرات لان هذا من شأنه ان يقلل من التركيز والاستيعاب.

5-   التدوين اثناء المحاضرة وكتابة النقاط المهمة التي تساعد على التركيز.

6-   مراجعة المحاضرات وتخصيص الوقت المناسب لكل مادة مثلا: المادة الصعبة والاقل متعة تكون في الوقت الذي ترى إنك قادر على التركيز قادر على التركيز بسهولة, والمادة السهلة والاكثر متعة بالوقت الذي تكون فيه يقضا تماما.

7-   اثناء فترة الاسترخاء بين المحاضرات لابد ان تتجنب الامور التي تشتت الذهن كي ترجع بذهن مستقر وهادئ.

بهذه الخطوات نسير في طريق سليم نحو مستقبل جيد بإذن الله. 

بشاير خزاعي 

العنف الإعلامي وأطفالنا

كلنا نعلم بما يجري في سوريا من قتل و مجازر و اخر ما سمعنا عنه هي مجزرة الكيماوي في الغوطه التي ارتكبها النظام السوري في حق ابناء شعبه و سفكهم لدمائهم بدم بارد . كلهذه الاحداث و العنف و القتل قد تؤثر على اطفالنا و تنعكس سلباُ على تصرفاتهم و سلوكياتهم و صحتهم النفسية يجب علينا في المقام الاول تجنيبهم مشاهدة هذه الاحداث و الصراعات حرصاُ على سلامتهم و مستقبلهم . الاكثر خطورة في رائي هو مشاعر الاطفال عندما يشاهدون عبر القنوات الفضائية من سقوط قتلى و جرحى قد يكون البعض في نفس اعمار اطفالنا و عندما ايضاُ يشاهدون اشتباكات عنيفة بين ابناء الوطن الواحد يقتل بعضهم بعضاُ متناسيين انتمائهم لوطن واحد و كأنهم في ساحات القتل و المعارك مع الاعداء . من الصعب جداُ تربية الاطفال على تجنب العنف في مجتمع مليء بالعنف و القتل لكن يجب علينا الانتباه لأنه في ظل هذه الاحداث العنيفة قد تفيق و تنمي في الطفل تأثيرا داخلياُ كان نائماُ ليشكل جزء كبير من شخصياتهم و تصرفاتهم في المستقبل . و من الممكن ان ترسخ تلك الصور و المشاهد في  نفوس الاطفال و يقومون بترجمتها بطرق سلبية عنيفة و عدوانية فيما بينهم . من المقولات التي اعجبتني لعلي الطنطاوي و كأنها تحكي واقعنا الان  "ان اول كلمة في دستور الاسلام كانت اقرأ لم تكن قاتل و لم تكن سيطر لان الاسلام ليس دين قتال ولا دين مال ولا دين سيطرة و سلطان و لكن الاسلام دين العلم و الفكر و الهدى "اذا يجب علينا جميعاُ تصحيح المفاهيم الخاطئة لدى الاجيال الناشئة و محو الامور السلبية التي علقت في اذهانهم و يجب علينا تعليمهم منذ الصغر على حب الوطن و الدفاع عنه بطرق سلمية حرصاُ على سلامة ابنائنا و مستقبل الامة و امن الوطن و المواطن  .

  

سحر عبده قيسي

قاتل النجاح

بسم الله الرحمن الرحيم و الصلاة و السلام على من لا نبي بعده , سيدنا محمد عليه افضل الصلاة والتسليم . يواجه الانسان مشاكل وعقبات قد تحول بينه وبين تحقيق اهدافه ورغباته وتختلف هذه العقبات و المشاكل من شخص لأخرى فقد تصل الى مرحلة الاحباط و الفشل . والاحباط والفشل ممزوجة من طينة الانسان وتعتبر قاتله للنجاح و التفوق , فان شعرت بالضعف وعدم القدره على الاستمرار و العزلة ايضا فانك قد وقعت في شباك الاحباط .

يعرف الاحباط بأنه: حالة وخيبة امل مسببه  التوتر و القلق واضطرابات تحول بينه وبين تحقيق اهدافه . وعرفه علم النفس : بأنه حالة تواجه الفرد عندما يعجز عن تحقيق رغباته النفسية او الاجتماعية بسبب عائق ما. وان تكاثر تعاريفه فهو يعتبر حاجز للنجاح وتفوق الشخص . اهم مراحل  الاحباط:

1-            التوتر (لا يعرف ماذا يفعل )

2-            عدم السيطرة على الموقف

3-            الاستسلام

4-            العزلة

5-            فقد الامل

وهناك اسباب تجعل الشخص يشعر بالاحباط و الفشل ومن اهمها :

1-            الرسائل السلبيه كمقولة (منت  قدها) او (مهما بتسوي زيك زي غيرك ) .

2-            ضغوط عصبية شديدة .

3-            فقدان احد الاحباء .

4-            ضعف الصحة او الاعاقة .

5-            متاعب ومشاكل مادية .

6-            عدم وجود المحفزات .

وقد يعرف الشخص انه مصاب بالاحباط لان هناك اعراض يعرف الشخص منها اذا كان مصاب بالاحباط او لا ,وهذه بعض اعراضه:

1-            فقدان الاهتمام بالسعادة سواء مع الاسرة او مع الاصدقاء .

2-            عدم القدرة على التركيز والتذكر .

3-            الاحساس ببعض الالام العضوية بلا سبب واضح .

4-            اضطراب النوم .

5-            فقدان الشهية .

6-            القلق الدائم .

7-            فقدان الثقة بالنفس .

8-            البكاء الدائم بدون سبب .

و يجب على الانسان ان يعالج نفسه بنفسة ولا ينتظر مساعدة احد قال تعالى (ان الله لا يغير بقوم حتى  يغيروا ما بأنفسهم) وعلى الانسان ان يتبع الخطوات التالية لتخلص من الاحباط . العلاج :    

1-            الجلوس في الاماكن الهادية والمريحة .

2-            الاتصال بصديق يرتاح له.

3-            حسن الظن بالله وهو اهم اسباب العلاج .

4-            التحمل والصبر وتدريب النفس على استيعاب المشاكل .

5-            ترك اراء الناس .

وتعتبر هذه من طرق العلاج لتخلص من الاحباط .

اذا علمت ان بقاء الحال من المحال فما ستعيشه من لحظات هم وفشل واحباط لن تدوم وكلما زاد الهم والبلاء قرب الفرج من عند الله , كما قال الله تعالى:" حَتَّى إِذَا اسْتَيْئَسَ الرُّسُلُ وَظَنُّوا أَنَّهُمْ قَدْ كُذِبُوا جَاءَهُمْ نَصْرُنَا فَنُجِّيَ مَنْ نَشَاءُ وَلَا يُرَدُّ بَأْسُنَا عَنِ الْقَوْمِ الْمُجْرِمِينَ ".   

ملاك محمد الحربي

أنا مسئول عن طموحي

لدى كل طالب طموحات و أحلام يسعى لتحقيقها و يبذل قصارى جهده للوصول إليها و لكن من الممكن أن يتخلى عن كل شي في لحظة بسبب الإحباط .

الإحباط : هو الإحساس بعدم الرغبة للاستمرار في عمل شي ما و هو ضد الأمل

  قال الله تعالى (و لا تقنطوا من رحمه الله).

فان دخل اليأس إلى قلوبنا قد تتحطم كل طموحاتنا و أحلامنا و لذلك عده أسباب منها :

1.    ضعف الوازع الديني .

2.    عدم الثقة بالنفس .

3.    عدم وجود حوافز تساعد الطالب على العمل والإبداع .

4.    المشاكل و الضغوطات الأسرية  .

5.    وجود الفئة التي تعمل على تحطيم الطالب و قد تكون بالقول أو الفعل مثل : أنت لا تستطيع النجاح .

فإن هذه من أهم الأسباب المسببة بالإحباط لدى الطالب

 و حتى يمكننا أن نعالج........ و نضع حد لذلك علينا وضع الحلول المناسبة له و ذلك عن طريق :

1.    الثقة بالله .

2.    القيام بمضاعفه الجهد ليتمكن من التغلب على الإحباط .

3.    الفضفضة أو البكاء لشخص مقرب حينما تكون..... مشاكل أو ضغوطات أسرية .

4.    ...... الطالب للتفكير في مشاكله و النظر إلى مشاكل الآخرين و محاوله إسعادهم .

5.    عدم الاهتمام بكلام الآخرين و

6.     محاوله رؤية المستقبل بشكل أفضل .

يجب على كل طالب الأمل و التفاؤل في الحياة و عدم اليأس لان من كان مع الله كان الله معه

*عمل الطالبة / مروج 

لماذا لا نحسن الفرح ؟

للكاتب : ياسر حارب .

 بدأ الكاتب مقاله بذكر حال تغريدات اليوم ، حيث أن البعض يكتب شيئاً مفرحاً ، فتنهال عليه النصائح والعظة في اليوم الآخر بدلاً من مجاراتهم لفرحه ، والبعض لا يجد موضوعاً للحديث عنه سوى الحروب والقتل ،  فيتسائل بعدها قائلاً : " أين أختفى الفرح ؟ " وهل حالنا الآن يختلف كثيراً عن حالة أجدادنا. بعد ذلك أستعرض الكاتب موقفاً مع جدته المريضة التي فارقت الحياة ، والتي وصفها بالإمرأة البشوشة السعيدة ، ولم يعلم الكاتب من أين لها هذا التفاؤل والإيمان القوي ،حيث لم تكن تملك أي من العقد النفسية . بعد ذلك بدأ الكاتب يتسائل عن سبب عدم قدرة المتعلمين والمسؤولين وغيرهم أن يحسنوا الفرح ؟ . كما بين الكاتب رأيهُ بالموسيقى بأنها خيار من خلال موقف ، فمن يرى أنها محرمه فلا يسمعها . بعدها ذكر لنا شروط النصيحة وهي أن لا تكون في العلن ، و أن يكون الناصح ممن يملك الخبرات الحياتية. كما انكَر الكاتب صفة البؤس عن صفات القادة ، ثم بين سبب نجاحهم . كما سرد ياسر حارب ما تعلمه من دورة قد حضرها، بأن يبدأ حديثه الجمهوري دائماً بتعليق ظريف ، متسائلاً عن سبب جدية العرب عند بدئهم لأي حديث . وبعد ذلك طرح الكاتب سؤالاً عن سبب ضيقَ المدن رغم متاعها ، و عن عجز قدرتنا على الفرح . كما وصى الكاتب بالإكتفاء عن بحثنا عن  الأفضل وتقبل الأنسب . كما بين لنا إعتقاد الكثير بأن "السعداء أغبياء" وإدراكه بأن السعادة تنبع من الداخل ، ويختم الكاتب مقاله بتفضيله أن يكون غبياً سعيداً على أن يكون ذكياً تعيساً .

الغزو التكنولوجي/ سلاح ذو حدين

سمعنا عن كلمة "غزو" ولكن سرعان ما نسمعها يتبادر في أذهاننا ألف سؤال سعيا إلى إستكشاف مكنون هذه الكلمة الغريبة, وفي نهاية المطاف وجدنا أنها ليست فقط تطلق على الحروب وإنما تفرعت لتصل معظم مجالات الحياة في الوقت الراهن. والتكنولوجيا هي إحدى المجالات التي وصل إليها الغزو والذي أطلقنا عليه فيما بعد بالغزو التكنولوجي .

يعد الغزو التكنولوجي من الأمور المهمة التي لا بد أن نأخذها بعين الإعتبار حيث له العديد من العوامل التي يمكن أن تسلك طريق الإيجابية أو طريق السلبية. فمن خلال الجانب الإيجابي أدى إلى تسهيل نمط الحياة للبشرية وتوفير الراحة التامة لهم, و جعل العالم قرية صغيرة للتواصل مع كافة الشعوب في مختلف أرجاء العالم وبمختلف الثقافات والديانات, ساعد على جلب المنفعة للبشرية في كافة المجالات حيث ساعد على تكوين حلقة وصل بين دول العالم وذلك من خلال التواصل المشترك والبناء بين الناس.

أما الجانب السلبي للغزو التكنولوجي فيكمن في نطاق إستغلال التكنولوجيا في تطوير الأسلحة و كافة المتفجرات باأنواعها, وتطوير الفيروسات, وفتك الدماء من أجل المصالح الشخصية والمادية . وكذلك الوسائل التكنولوجية المستخدمة في المصانع والآلات الحديثة تزيد من التلوث بأنواعه خاصة التلوث الجوي والذي بشكل عام يؤذي طبقة الأوزون. و تأثيره الشديد في نشر الثقافات والديانات في العالم ف مع تطور وسائل التكنولوجيا وانتشارها الشاسع أدى إلى تغيرا جذريا لا تحكمه قيود, حيث يكاد الدافع الوحيد هوالسيطرة الكاملة على ثقافات العرب المسلمين والهيمنة الشديدة لثقافات الغرب. وهذا كله بحد ذاته غزو تكنولوجي سلبي.
حياتنا لا تخلو من المتغيرات, فقد اصبح الاختراع والابتكار لا يستغرق حتى ساعة واحدة, وكل ما يصلنا من تلك الانجازات علينا أن نحسن استخدامها فلا إفراط ولا تفريط ,ف الغزو التكنولوجي إذا استغل بطريقة جيدة سوف يعيش الناس بأمان, وإذا استغل بطريقة شنيعة سوف يدمرهم ويسحق حياتهم بأكملها.

مقتبس عن مقال

القنوات التلفزيونية ومصادرة العقل

تغيرت بنية الإعلام وخاصة الإعلام التلفزيوني حيث انتقل من العمومية إلى الخصوصية ، فأصبح لكل مشاهد قناته الخاصة التي تستقطب اهتماماته . ويبدو هذا الأمر طبيعياً في الدول الديموقراطية ولكن في العالم الثالث يبدو الأمر  مختلفاً ويحتاج لإعادة نظر . فتخرج الدول الغير ديموقراطية بأن التخصيص في القنوات يؤدي إلى الكثير من الظواهر السلبية رغم الإيجابيات التي لا ينكرها أحد . ولهذه القنوات المتخصصة أدواراً مختلفة في ظاهرها ولكنها متحدة في الغاية . ووصل خطر هذه القنوات إلى إذاعة النعرات القبلية والتعصب الديني والتحريض على الرذيلة وتستهدف بذلك الشباب والأسر لصنع شروخ في بناء النسيج الإجتماعي والإنساني والأخلاقي في أفراد المجتمع . ويفترض من الإعلام بناء الوحدة الإجتماعية والتنوير ولكن رغم إمكانياته فإنه يسهم في التجهيل والتفتيت . 

 

المقال الأصلي /

للكاتب / حسن النعيمي - جريدة عكاظ 

البطالة.. تشتت المسؤولية في المشكلة والحل!

صفية منصور

تحدث الكاتب عبد الرحمن الخريف، في مقاله حول البطالة، عن الرغبة في حل مشكلة البطالة ، التي جعلتنا لانفرق بين الحل المفترض وبين امل زائف يحبط العاطلين , فالوظائف الشاغرة لم تفيد العاطلين لحاجتها للتحوير ورفع الميزانية لترقية من يستحق وفق المراتب وذلك يحد من توظيف عاملين جدد .

وصرح ان اساس البطالة تكمن في غياب المسؤولية لدى المسؤولين حتى اصبحت جهات العمل متخلية عن مسؤولياتها . اشار الكاتب ايضا ان الحل يبتدأ في فهم المسؤولين لأجهزتنا والتزامها , حيث انها نظرتهم للعاطل عبء . وقد ذكر  معاناة خريجي اللغة العربية والعقبات التي تعرضوا لها , وان مهما كانت المشكلة لابد من الوزارة المعنية من ايجاد حل ملائم .

ومن ناحية اخرى ذكر ان المسؤولين يعتمدون نظام المجاملات اكثر من انظمة الدولة , فسرعان مانصدم بأفكار مطابقة للجهة من قبل المسؤول الجديد وذلك نظرا للنظام المذكور سابقاُ . وقد وضح ايضا ان البطالة طالت العائدين من البعثات وخريجي الاقسام العلمية رغم الاحتياج الواضح للمدرسين , وبالمقابل الاحتياج الواضح في اكثر من وزارة .

كما انه تناول جانب اقتناع المسوؤلين بحاجة الوظائف الجديدة وليس لتوظيف العاطلين فقط حيث ان هناك اعمالا تدار من قبل الاجانب والاولى بها ابناء الوطن واخيرا قد افاد بوجوب الاسراع والبحث عن وظائف ملائمة للمواطنين .